1.发挥每个人最好的一面

　　Goh Wai Leng相信无论是在她的学生，还是同样身为人民教师的同事身上，都能够发现和实现每个人潜藏的力量。

　　Goh Wai Leng女士来自芽笼美以美小学，是2018年度卓越教师奖获得者。

　　老师，是Goh Wai Leng的第一份也是唯一的一份工作。她说，这是“我的心之向往”。

　　作为一名教龄已有18年的体育教师，Goh Wai Leng喜欢学校环境的热闹，无论是与学生们相处时的轻松愉悦，还是让他们以运动员的身份接受训练，或是以学校职教开发人员(SSD)的身份与其他老师交流探讨。

　　她记得几年前在帮助指导一位新老师时——“她最初有着繁重的家庭责任，但我陪着她面对、成长，和她一起探索进步，让她逐渐掌握领导力。作为一名资深教师，我能够与她分享如何面对以及处理她可能面临的挑战。她在领导自己的团队时变得更加自信和自如。”那位老师现在是她学校的美学系主任。

　　Goh Wai Leng也一直在帮助她的同事通过其他方式不断成长。

　　2017年，作为小学一年级和二年级的年级主任，她看到了一个帮助同事们更好地了解学生的机会。许多孩子尽管刚刚从幼儿园进入学校，但在幼儿园时他们已经接触到某些科目和学习环境。

　　因此，Goh Wai Leng安排组织其他小学老师们通过参观和参加活动，熟悉幼儿园的环境，以及MOE(新加坡教育部)最近推出的培养早期学习者的课程。

　　这有助于他们更好地满足孩子们的需要。“我的同事们能够从中理解为什么他们自己的课堂教学方法，会让一些学生感到无聊或排斥。他们设法做出了相应的调整，这样他们就能让孩子们放松下来，继续培养他们的好奇心和学习兴趣。”

　　Goh Wai Leng在评论她作为SSD和导师的角色时补充道：“当你看到老师们共同成长时，每个人都会有一种满足感。”

　　2.抛光宝石

　　当Goh Wai Leng看到她的学生成长时，尤其是那些和她一起参加课程活动、田径运动的学生，她也有类似的满足感。

　　她回忆起一个特别的孩子Alvin(化名)，Goh Wai Leng在他上小学三年级时发现了这个孩子。“他是个骨瘦如柴的小男孩，没有人认为他可以完成跑步这项运动。但作为一名前运动员，我能看到他的潜力。他是一颗正在成长中的宝石。”

　　Goh Wai Leng鼓励他训练并参加全国性的运动会。“成长的过程就是去体验——去体验失败，去体验成功的甜蜜，只要你让自己做到最好。”

　　Alvin在男子300米和600米个人项目上表现出色。当他上中学时，他成为了全国C组的冠军。

　　3.让学生有更大的发言权

　　在学习时间以外，Goh Wai Leng相信帮助学生设定目标也是非常重要的事。她介绍了“反思组织”——一个让他们跟踪和反思自己是否进步的清单。

　　每隔一段时间，老师们就会和学生们坐下来讨论“反思组织”及其问题：你的强项是什么?你想在哪个领域工作?你能做得更好吗?你想从你的老师和父母那里得到什么支持?

　　这是一个有用的梳理，但它不会就此止步。学生在讨论过程中所作的发言也会在家长会时分享。这与传统的教师给家长提供关于孩子的学业反馈是不同的。正如Goh Wai Leng所指出的：“这个孩子有发言权。听他说。”

　　一个孩子说，她想让父母陪她学习，而不是只到一旁看电视。一些人说他们无法完成学业，因为他们有太多的学费问题需要考虑。

　　Goh Wai Leng在2017年拍摄了一些家长会的视频，这是开展“反思组织”的第一年。在一段特别精彩的视频中，一位老师问一名小学一年级的学生，她想对她的母亲说些什么。孩子说：“我想对妈妈说‘谢谢你这么多年来一直帮助我。’”然后孩子给了妈妈一个拥抱。

　　“当我和同事们分享这段视频时，他们明白了这带来的影响——关于真实的人心，真实的学生，真实的故事。这个视频抓住了他们的心。”

　　Goh Wai Leng老师的体育课很有趣。我们和朋友们一起合作，通过像稻草人这样的游戏，学习团队合作，我们一起努力完成游戏目标，你可以和别人一起实现共同的目标。

　　——Durratul，小学三年级

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