当新加坡在 2020 年 COVID-19 疫情期间进入封锁状态时，国大苏瑞福公共卫生学院副教授杨·鲍彻（Yann Boucher）和杨潞龄医学院安娜·苏茨（Anna Szücs）博士设计了一款新桌游，“封锁”（Lockdown！），普及有关 COVID-19 的知识。

　　封锁（Lockdown！）

　　起初，杨·鲍彻想要设计一种教育工具来娱乐他 5 岁的女儿，利用在开发基础游戏来教授微生物学概念方面的经验，设计了这款游戏。

　　游戏“封锁”（Lockdown！）

　　受在成长过程中所玩的棋盘和纸牌游戏的启发，杨·鲍彻副教授参考了各种游戏设计和机制。卡片的最初设计还很简陋，但杨·鲍彻副教授和 杨潞龄医学院安娜·苏茨博士的一次偶然相遇，让两人达成了合作。

　　“封锁”（Lockdown！）是适合二到六人玩的卡牌游戏，每个玩家在 COVID-19 大流行期间都扮演一个国家政府的角色，并面临诸如旅行者将病毒带回该国或病毒在社区传播等问题，玩家需要通过隔离等适当的解决方案来解决这些问题或社交距离规则。

　　鲍彻说：“我们希望通过这款游戏来传达基本的公共卫生守则，如戴口罩、保持社交距离、旅行禁令等，并将疫情间遇到的特定问题与具体解决措施联系起来。”苏茨说：“我们希望能通过桌游的方式，让人们在这一容易孤独的时期聚在一起，感受到爱。这款游戏儿童和成人都可以玩，可以独自玩，也可以结伴玩。”

　　理财游戏

　　南洋理工大学黄金辉传播与信息学院的四名大四学生通过网络问卷和实地采访，对336名六岁至12岁儿童的家长进行调查，发现当中只有37.9％的家长认为自己的孩子掌握足够的理财知识。尽管有超过七成受访家长认为，孩子能从每周至少一次的理财教育中获益，但实际上只有三成家长真的这么做。超过一半家长也发现，很难在本地找到适合子女年龄层的理财教育材料。

　　四名毕业班学生于是发起孩子钱程计划（Money Talks），开发实体资源包，包括12张话题卡，帮助家长与孩子谈钱时打开话匣子。每张卡片上也含有趣味活动建议，配搭资源包附带的活动材料，以鼓励孩子练习如财政预算等基本理财习惯。

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